Březen - měsíc knihy

Březen - měsíc knihy

Průběžně se snažíme u dětí budovat vztah ke čtení a vědomé porozumění tomu, co čtou. V březnu - měsíci knihy jsme zařadili několik zastavení nad tím, jak tyto dovednosti budujeme, a zkusili jsme několik nových aktivit.

Rozšířil se například počet tříd, ve kterých probíhají čtenářské dílny, kdy si děti čtou přímo v hodině svou vlastní knihu.

Chtěli jsme po dětech vědět, co je na čtenářských dílnách baví:

“Hodiny jsou volnější a číst mě baví mnohem víc než např. mluvnice. Navíc čtením se učíme slovní zásobu a pravopis.” (8. třída)

“Dílny jsou zábavné, vrátil jsem se ke čtení.” (8. třída)

“Že můžeme chodit ven a číst si na vzduchu. (9. třída)

Také jsme děti požádali, aby napsaly, čím jsou jim čtenářské dílny přínosné.

“Zdokonalil jsem se v tom, že chci číst skoro každou informaci.” (3. třída)

“Nevěděla jsem slova, co mají za významy, ale to čtení mi s tím pomohlo.” (3. třída)

“Když čtu, tak čerpám inspiraci na svoje příběhy.” (3. třída)

“Že se nebojím prezentovat.” (5. třída)

Mezi další aktivity patřily například návštěvy knihovny, čtenářské lekce, společné čtení naučných knih, nebo prezentace oblíbených knih před třídou.

Martina Koppová